Au début de chaque année scolaire, les enseignants réalisent un diagnostic pour connaître les prérequis et les représentations des apprenants sur un sujet.
Pour établir des relations solides, nous devons comprendre comment nos élèves pensent et pourquoi ils choisissent tel ou tel en particulier.
Chaque apprenant apprend différemment, c’est illogique
Tous les apprenants ont la même stratégie de compréhension
un cours, ou pour terminer un projet, ou pour faire un travail
.
En ce sens, en plus de l’évaluation diagnostique, je fait ‘un questionnaire de profil d’apprenant, ce questionnaire m’a aidé à comprendre la pensée de chaque apprenant, et me permet également de choisir les meilleurs outils d’apprentissage pour mes apprenants.
https://drive.google.com/file/d/15-1Wq8YJOlkDCiuY1qRQvzGyV23KI_wC/view?usp=sharing
utiliser la vidéo en formation
Il y a de nombreux avantages à utiliser la vidéo dans un contexte de formation. Voici quelques exemples de manières d’utiliser la vidéo de manière efficace:
- Pour présenter des concepts ou des idées de manière visuelle: les vidéos peuvent être utiles pour illustrer des concepts ou des idées de manière vivante et interactive, en utilisant par exemple des animations, des simulations ou des exemples concrets.
- Pour donner la parole à des experts: les vidéos peuvent être utilisées pour donner la parole à des experts dans un domaine donné, qui peuvent partager leur expérience et leur savoir-faire de manière accessible et convaincante.
- Pour créer une atmosphère de classe interactive: les vidéos peuvent être utilisées pour créer une atmosphère de classe interactive et participative, en proposant par exemple des quiz, des défis ou des débats en ligne.
- Pour diffuser du contenu à distance: les vidéos peuvent être utiles pour diffuser du contenu à distance, que ce soit en ligne ou en mode téléchargement, ce qui peut être pratique pour les étudiants qui ne peuvent pas se déplacer ou qui ont un emploi du temps chargé.